Pour fêter Mardi Gras, nous avons fabriqué des masques, des guirlandes en papier et une banderole décorée de boules de cotillon et de graphismes. Nous avons aussi appris à danser en faisant des rondes sur des airs de polka et de tarentelle. Mardi 13 février, nous avons cuisiné deux crumbles : un nature et un aux […]
Une fête pour Mardi Gras Lire la suite »
Lors de la semaine de la reprise, Petit ours nous a souhaité une “Bonne année” et nous a demandé d’envoyer du bonheur autour de nous en créant des cartes de vœux. Nous avons chacun confectionné une carte pour souhaiter nos vœux à un proche. Papa et Maman nous ont aidés à écrire l’adresse sur l’enveloppe.
Naturellement, les enfants apportent leur aide lorsque l’un d’entre eux a besoin, en classe, nous identifions régulièrement les dangers du quotidien en apportant le comportement sécure. Par exemple, les enfants ne courent pas dans la classe, ils marchent car il y a de nombreux coins sur lesquels ils peuvent se cogner. Nous nous sommes donc
Apprendre à Porter Secours Lire la suite »
Voici les mots évoqués par les enfants en regardant les photos de la semaine : la crèche de Jésus les santons Gaspard Balthazar Melchior le 6 janvier Épiphanie fève compter galette des rois A l’école, il y a une crèche. Le 6 janvier, Petit ours nous a apporté 3 santons, les rois mages : Gaspard, Balthazar
En route avec les mages vers la tradition Lire la suite »
Les élèves de GS ont lu et étudié avec Nathalie, l’enseignante surnuméraire avec nous ce trimestre, l’album “Les bons amis”. Après avoir bien appris la structure répétitive de l’histoire et compris le sens de l’histoire, ils l’ont racontée aux autres élèves de la classe. Ce jour-là, nous avons accueilli trois nouveaux élèves de TPS
Lire pour dire Lire la suite »
Avec les anneaux des Jeux Olympiques 2024 en France et à l’école, nous avons découvert la notion de continents et quelques pays du monde à travers leur drapeau, leur hymne ou des comptines en langue étrangère. Avec Nathalie, l’enseignante surnuméraire de l’école avec nous ce trimestre, nous avons étudié chaque semaine un drapeau d’un pays
D’un pays à l’autre avec les JO Lire la suite »
Depuis le 1er décembre, nous attendons Noël. Chaque jour, nous chantons le chant de Danielle Sciaky “Quatre semaines” et nous ouvrons une case du calendrier de l’Avent du Secours catholique. Celui-ci nous fait réfléchir sur ce qu’est la solidarité. Nous avons également réalisé des cartes de voeux pour des personnes qui seront seules à Noël.
Mardi 5 décembre, la veille du 6 décembre, jour de la Saint Nicolas, nous avons partagé sa légende. Nous avons aussi appris la chanson de Saint Nicolas. Pendant qu’un groupe préparait la pâte à biscuits, nous avons observé une image de Saint Nicolas, puis nous avons peint sa silhouette. Après, les autres groupes ont utilisé
Vive Saint Nicolas! Lire la suite »
Masculin ou Féminin? En classe, nous nous sommes rappelé le vocabulaire:-promenade-trottoir-drapeaux-monument aux morts-fleurs-porte -numéro -plaque-en rang-soldat-église-mairie Nous sommes allés marcher sur le trottoir de La Bretonnière-La_Claye. Sur le chemin, nous avons vu le monument aux morts avec les fleurs, la statue d’un soldat, l’église, la mairie, les drapeaux. Nous nous sommes arrêtés et nous avons
A la découverte de la grammaire pour les élèves de maternelles Lire la suite »
Lundi 16 octobre: Nous avons tous apporté un fruit ou un légume. Nous avons pris le temps de les découvrir avec nos sens: le toucher, la vue, l’odorat et le goût. Ensuite nous avons essayé de comprendre la saisonnalité des fruits et légumes à travers une chasse aux aliments dans le champ. L’après-midi, nous avons
Le goût s’invite à l’école Lire la suite »
